你知道吗？世界其实比我们想象中辽阔。
名校招生时都希望申请人具备“国际视野”，很多学生却理解错了“国际”的意思，把它等同于“发达国家”——欧美日韩为主的西方国家视野。这个世界有130多个发展中国家，占世界陆地面积和人口的70%以上。当我们盯着美国看的时候，美国的精英望向的是包括非洲拉美在内的全球。当我们还以为非洲是一个国家，以为非洲都是战乱疾病时，到非洲、南美等地旅游、做义工、做调研与项目早已是西方青年的潮流。
你知道吗？机会往往属于看到时代前沿趋势的人。
非洲、拉美等地作为待开发的“蓝海”与许多国际发展问题的焦点，今天正受到全世界的关注——哈佛、耶鲁、哥伦比亚等顶尖学府都有大量学者专注于研究非洲、拉美; 另一方面，在一带一路的时代浪潮下，中国与非洲等地的互动倍受世界瞩目，BBC、CNN等国际媒体大量报道中国人走进非洲拉美的话题。
你知道吗？特别的经历能创造特别的成果，让人记住独一无二的你。
国际名校招生官面前的一百个中国申请人，去过美国游学的有八十个，打过模联、辩论赛、做过乡村支教的有六十个，而去过非洲、拉美的可能只有你。在中国、美国，无论是学术科研、商业创新、社会公益，我们能做的事情可能都已经被别人做过了无数遍，但是在亚非拉地区调研，我们的简历里很容易写上“第一个”和“唯一一个”。
适合人群：背景提升需求强烈的你
深度、高强度的调研项目最适合有升学需求，希望进行有效背景提升，对学习程度和成果要求高的高中生、大学生、初入职场人士。
我们的常青藤名校导师团队将通过提供前期培训课程，全天候实地辅导，成果发表辅导，后续活动跟进，来帮助学生设计及执行个性化定制的课题。
往期学员在留学申请时往往以项目经历作为申请文书主要故事内容，以发表成果作为写作样本，并以中南屋导师推荐信作为其中一封推荐信。
他们已成功申请的大学有：哥伦比亚大学，杜克大学，约翰霍布金斯大学，艾姆赫斯特学院，卡耐基梅隆大学，加州大学伯克利分校，伦敦政治经济学院等。
究竟参加中南屋的项目是一种什么样的体验？学员们还有哪些令人难忘的收获呢？让我们一块儿来听听他们是怎么说的吧？
李同学说：
“主动去提出自己的疑惑，去倾听别人的想法，去主动开启一段对话，沟通的重要性不可小觑。“沟通”虽然不和这次的调研主题有任何直接的联系，但它却是这十天里最让我受益匪浅的一个关键词。
如果说与项目里的小伙伴和导师们沟通聊天，是了解彼此的故事，让我对自己的未来规划有了一些转变。那么与在肯尼亚的华人接触，聆听他们走南闯北、海外谋生的奇遇故事、人生的曲折精彩，则让我回味无穷。”
▲厉同学在调研路上随手拍的肯尼亚路边的村落
厉同学说：
“这是我第一次接触到专业的调研方法。如何进行零散信息的整合，实现由数据变结论的目的，在后期的调研报告中摸索出如何做数据如何制图等等，这些知识，也一定会伴随我以后的学习生活与工作，让我受益终生。”
翁同学说：
“调研中，导师带领我们拜访不同的人群，让我学会站在不同的角度去理解事情，帮助华人群体和当地社区进行沟通。除此以外我还领悟到，勤劳是中国人独特的传统文化，当地人可能更愿意花时间来做自己独特文化的事情，不能一概而论哪一种工作方式更好，每一个民族都有自己的文化和传统习俗，尊重和理解别人的选择，而不是去评判别人。”
点击查看翁同学的故事：《“00”后帅气少年的非洲梦：忘不了的非洲，忘不了的热爱》
▲翁同学在肯尼亚调研中，还开启了“翻译官”角色
Selina说：
“在南非的调研行程是辗转而辛苦的。在餐厅端盘子那次格外印象深刻，一晚上下来我的手酸到筷子都举不起来。但我打心底里喜欢非洲。对我来说，非洲也是我最好的老师。她热情、包容、开放，让我不会因为自己缺乏社会经验、能力不足就放弃我对喜欢的事物的追求和坚持。这就是非洲的魅力吧，让我能做个孩子快乐的成长，这就是我爱她的理由。”
0112月秘鲁调研
调研参考课题：
课题1：发展生态旅游业如何对抗暴力开发？如何守护雨林保护最后的希望？
课题2：秘鲁华人在南美社会的融入现状与挑战是什么？
课题3：社会创新如何帮助亚马逊雨林社区实现可持续发展？
021月印尼调研
1月缅甸调研
调研时间：2020年1月13日-2020年1月22日
调研地点：缅甸仰光
调研参考课题：
041月肯尼亚调研
调研参考课题：
课题1：肯尼亚女性面对什么样的医疗卫生挑战，该如何解决？
课题2：社会创新和教育培训如何为肯尼亚女性赋权？
课题3：如何帮助非洲手工艺品打开中国市场，实现肯尼亚女性赋权？
课题4：中国人在非洲做公益如何帮助中国提高国际形象与软实力？
051月美国调研
调研时间：2020年1月29日-2020年2月8日
调研地点：美国旧金山
061月肯尼亚调研
课题3：每天冒着生命危险和盗猎者周旋，非洲反盗猎巡逻员有哪些不为人知的故事？
课题4：太阳能防兽灯如何帮助减缓野生动物与畜牧民族之间的冲突？
071月日内瓦调研
课题2：中国人参与国际事务的现状和挑战
中南屋近期远程调研01华人社区远程调研
授课方式：
周末导师统一授课，以4 -5 人为一组进行独立国别调研；周中助教辅导小组完成课后任务
本项目将针对非洲的华人社区，对当地华人的基本情况、行为方式、生存现状等相关信息进行采集与分析，深入了解华人群体与本地社区的融合情况及其所面临的挑战，探究中国在“走出去”的同时如何基于实际情况采取相应措施，帮助华人群体更好地成为中非之间友好合作的使者和桥梁。
02中美对话远程调研
项目时间：2019年10月7日-11月17日，共6周
招募截止时间：2019年10月5日
授课方式：周末导师统一授课，以4 -5 人为一组进行调研；周中助教辅导小组完成课后任务
本项目中，学员将在项目导师的指导下，学习一带一路、中美关系背景知识，并针对中美关系的现实挑战，采用问卷调查及深度访谈等方法，结合定性与定量分析，对“美国人如何看待中国”、“中国如何在美国讲好中国故事”等相关话题进行调研。学员将采集与分析美国不同群体对中国的印象，了解美国民众眼中的中国，探究如何将外界的质疑转化为传播的机遇，在国际上讲好真正的中国故事，完成调研文章。优秀调研文章将有机会在China Global Dialogue等中外关系领域知名平台进行发表。
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中南屋简介
中南屋是一个帮助中国青年走向全球、筑梦一带一路的平台和一个致力于世界公民教育的社会企业。我们关注中国企业走出去、野生动物保护、社区可持续发展等三大主题，为中国青年提供调研、游学、实习、义工等项目制学习和国际交流机会，希望培养一代具有国际视野、全球竞争力、世界公民意识的中国新青年，并通过他们的行动帮助中国融入全球可持续发展。
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